10月23日上午，乐竞·体育,乐竞(中国)化学师范类专业第二级认证专家考查意见反馈会举行。专家组全体成员，我校党委书记戚万学、校长张洪海等学校党委领导班子成员出席会议，相关职能部门负责人、化学与化工学院班子成员、师范专业相关学院主要负责人参加了会议。会议由认证专家组组长、安徽师范大学原校长王伦教授主持。

在本次师范类专业认证现场考查中，专家组对标“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，按照8个一级指标，39个二级指标开展工作。入校前，专家组认真审阅了化学专业的自评报告和专业教学状态数据分析报告，每位专家分别撰写了《专家进校前审读材料意见》。进校考查期间，专家组集体考查了智慧教室、微格教室、图书馆、中国教师博物馆、化学与化工学院实验室等，共听课、看课10门，调阅毕业论文50份、教育实习报告50份，查阅10门课程试卷共745份，查阅校院管理文件、教学档案等佐证材料613份，访谈学生40人次、教师14人次，学院领导和管理人员13人次，相关校领导和职能部门负责人9人次，访谈用人单位和校友代表25人次，走访教育实习基地1个。

王伦教授首先代表认证专家组对现场考查的基本情况作了总体反馈。他指出，乐竞·体育,乐竞(中国)迎接认证氛围浓厚，校院两级高度重视认证工作，师范专业认证的认同度不断提高，专业认证自评自建自查工作成效明显，化学专业办学基础雄厚，专业优势和特色突出，主要表现在：一是较长的办学历史和扎实的办学基础，人才培养质量高、声誉好；二是彰显德育为先、技能为重的教师教育特色，把学生德育放在人才培养首要地位，不断探索培养未来合格教师新途径；三是构建科教融合教学模式，提升师范生学科核心素养，促进师范生创新能力发展。随后，专家组成员遵循问题导向原则，本着促进专业进一步发展的目的，分别从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等8个一级指标，逐一进行了个人意见反馈。专家们在充分肯定认证专业培养目标定位清晰、专业师资力量雄厚、学生培养质量高等方面的同时，围绕培养目标与培养计划的适切性、课程体系合理性与培养目标达成度、教学资源保障与利用率、信息化平台建设、师资国际化水平等内容，提出了建设性的意见和建议。

党委书记戚万学代表学校进行了表态发言。戚万学代表全体师生员工对各位专家的辛勤付出、悉心指导和真诚帮助，表示诚挚感谢和崇高敬意。他指出，各位专家按照教育部的认证要求，对我校化学专业进行了一次全方位、高水平、系统化的认证工作，对该专业以及学校的人才培养工作进行了全面检阅。对该专业建设的成绩给予了充分的肯定，对存在的问题和不足给予了客观的、高度专业化的分析，就如何进一步提升专业建设质量和水平，提出了建设性的意见和建议。学校将以这次认证工作为新契机、新起点，深入贯彻全国教育大会和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》精神，大力推动师范专业建设和教育教学的改革创新，以新理念、新模式构建师范生培养体系，落实立德树人根本任务，不断巩固和提升学校教师教育办学特色。他代表学校对做好今后的工作提了几点要求：一是要以新的质量文化引领和推动师范专业建设，将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，落实到教师教育改革的各环节，贯穿于人才培养的全过程，形成培养目标和质量保证系统相互支撑联动、高度匹配契合的教育教学体系，努力培养和造就卓越教师、大国良师。二是制定专门政策，加强教师教育师资队伍建设，全力打造一支“站得住讲台、做得了研究、守得住师魂”的高质量专业化的教学团队。重点支持学科教学论教师队伍建设，单独制定引培方案，职称评聘单独设置岗位指标和要求。进一步完善教师课堂准入制度，加强新入职教师的培训，建立新入职教师助教见习期制度，推动高层次人才走上教学一线，保证一流师资优先配置到师范专业、一流学术成果优先转化为教学内容，提升教师教育类师资的专业化水平，加大教师学生的国际交流。三是完善支撑保障条件，在政策上、经费上和教育资源、条件设施的有效调配上重点支持师范类专业，加大教学信息化平台建设，加大实验室教学条件建设，加大实践、实习教学经费的投入，加大健全全员参与教学质量保障和监督的体系，持续提升教学质量。

化学与化工学院院长尤进茂代表认证专业负责人作了表态发言。他表示，学院将严格对照师范专业认证标准，坚持“学生中心，产出导向，持续改进”的教育理念，以专业认证为抓手，以认证理念推动化学专业教学改革，根据专家组提出的反馈意见，认真梳理、深刻领会、积极调研，以问题为导向，进行有针对性改进，全面实现以评促改、以评促建、以评促强的目标，持续推进学院师范专业建设，不断提高教育教学水平和人才培养质量。

（作者：孙红梅 来源：宣传部 编辑：宣传部新闻中心 责编：孙红梅）